O uso da Internet na escola é exigência dos dias atuais, isto é, da nova realidade educacional e cultural que surgem com a interconexão mundial de computadores. Esta novo espaço de sociabilidade, de organização, de informação, de conhecimento, está cada vez mais presente nas nossas escolas. A educação não pode estar alheia a este novo contexto socioeconômico-tecnológico, cuja característica principal está na informação digitalizada como nova infraestrutura básica, como novo modo de produção. O computador e a Internet são as ferramentas indispensáveis diante dessa realidade e dão o tom da nova lógica comunicacional. É cada vez maior o número de pessoas cujo trabalho é informar on-line, cada vez mais pessoas dependem dessas informações on-line para trabalhar. A economia assenta-se na informação on-line. As entidades financeiras, as bolsas, as empresas nacionais e multinacionais dependem dos novos sistemas de informação on-line. A educação on-line ganha adesão nesse contexto e tem aí a perspectiva da flexibilidade e da interatividade próprias da Internet. Se a escola não inclui a Internet na educação das novas gerações, ela está na contramão da história, alheia ao seu tempo e, criminosamente, produzindo exclusão social ou exclusão da cibercultura. Por isso a EEFM Arsênio Ferreira Maia investe nessa área visando à aprendizagem dos seus alunos também nesse aspecto, pois sabemos que, quando o professor convida o aluno para o Laboratório Educacional de Informática, ele não apenas lança mão da nova mídia para potencializar a aprendizagem de um conteúdo curricular, mas contribui pedagogicamente para a inclusão desse aprendiz na cibercultura. Mas o que é Cibercultura? Diz respeito ao modo de vida e de comportamentos assimilados e transmitidos na vivência histórica e cotidiana marcada pelas tecnologias informáticas, mediando à comunicação e a informação via Internet.
Postagem: José Evânio em adaptação ao texto de Marco Silva
Fotos: José Evânio
Coordenador do LEI II
