A importancia das atividades e dos projetos desenvolvidos nos LEIs do Arsênio Ferreira Maia

O Laboratório Educacional de Informática (LEI) se constitui 

em um local de encontro entre os professores, seus alunos 

e a tecnologia com o intuito de colaborar com a aprendizagem. 

Acreditamos que o LEI é uma extensão da sala de aula, 

por isso, é um espaço pedagógico, que deve ser tratado como 

sala de aula. O que diferencia o LEI das outras salas de aula é o 

fato de se trabalhar com os  recursos tecnológicos, como 

computadores com internet, câmeras fotográficas, câmeras 

de vídeos,data show e outras mídias. O LEI é muito importante 

para Escola, pois a sua proposta pedagógico deve está inserida 

no Projeto Pedagógico da Escola . Se todos que fazem 

a Escola tiverem clareza quanto a sua finalidade, funcionalidade 

e da disponibilidade em todos os horários de um professor 

responsável pelo ambiente, como acontece aqui na EEFM Arsênio 

Ferreira Maia, com o LEI disponível para toda comunidade escolar, 

com prioridade para alunos e professores, é um dos espaços que 
merece ser utilizado constantemente, pois as atividades realizadas 
são planejadas com antecedência e sempre relacionadas com os 
conteúdos curriculares. O atendimento no LEI depende de agendamento 
prévio.O LEI poderá atender à comunidade, em horário extraescolar, 
devendo ter um professor orientador de cursos implantados pelo 
governo, para ministrar e acompanhar o projeto, tornando-se, assim, corresponsável pelo desenvolvimento de ações ligada a essa área . 
Proporcionar aos professores e alunos infraestrutura e suporte de 
recursos tecnológicos e servir como suporte pedagógico

facilitando a aprendizagem, esse é o nosso objetivo para a 
comunidade escolar.

Texto e fotos: José Evânio

Coordenador do LEI II

Arsênio Ferreira Maia

Tecnologia da Informação e Comunicação

As TICs podem ser definidas como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. As TICs são utilizadas das mais diversas formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, nas diversas formas de publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na Educação à Distância).

Através da internet, novos sistemas de comunicação e informação foram criados, formando uma verdadeira rede. Criações como o e-mail, o chat, os fóruns, a agenda de grupo online, comunidades virtuais, web cam, entre outros, revolucionaram os relacionamentos humanos.

Novas formas de integração das TICs são criadas. Uma das áreas mais favorecidas com as TICs é a educacional. Na educação presencial, as TICs são vistas como potencializadoras dos processos de ensino – aprendizagem. Além disso, a tecnologia traz a possibilidade de maior desenvolvimento – aprendizagem – comunicação entre as pessoas com necessidades educacionais especiais.

As TICs representam ainda um avanço na educação a distância. Com a criação de ambientes virtuais de aprendizagem, os alunos têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e experiências. Os professores ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates, fóruns, dentre outras formas de tornar a aprendizagem mais significativa.

A democratização da informação, aliada a inclusão digital, pode se tornar um marco dessa civilização. Contudo, é necessário que se diferencie informação de conhecimento. Sem dúvida, vivemos na Era da Informação.

Fonte: http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-comunicacao/

Por Thais Pacievitch

Adaptação de texto e postagem: José Evânio

Fotos: José Evânio 

Coordenador do LEI II